Barres rouges - Vie sensorielle - Montessori - Atelier 4 : 2eme, 3eme Maternelle, 1ere, 2eme Primaire

Atelier Montessori #4 – Vie sensorielle – Barres rouges

Âge: 3 ans et +.

Objectif direct:

Discriminer parmi les différentes dimensions et produire différentes constructions logiques à partir de la barre la plus longue jusqu’à la plus courte.

Objectifs indirects :

Coordination oculomotrice.
Développement de la concentration.
Education du sens visuel.
Développer une seule question dans la tête de l’enfant : « Quel est le suivant en dimension ? ».
Développement d’un esprit logique et mathématique, formation de jugements.
Intuition au système décimal.
Invitation à devenir un explorateur attentif de son milieu.

Point d’intérêt :

La gradation des dimensions.
Les variations parmi les activités.
Faire des constructions logiques.

Contrôle de l’erreur :

L’harmonie visuelle dans la construction.

Extension :

Les combinaisons entre les blocs de la tour rose et de l’escalier marron.

Langage : apprentissage du vocabulaire « long » et « court ».

Matériel:

Dix barres de couleur rouge qui décroissent en longueur seulement entre 10 cm X 2 cm² (1 décimètre) à 100 cm X 2 cm³ (10 décimètres ou 1 mètre) ainsi qu’un tapis de travail.

Présentation:

Vidéo explicative :

Invitez l’enfant à dérouler son tapis sur le sol.
Montrez-lui comment transporter les barres rouges de la plus courte à la plus longue et l’inverse pour les ranger.
Tracez la longueur de la barre avec vos doigts.
Proposez à l’enfant de reproduire vos gestes.
Puis, commencez à placer les barres en commençant par la plus longue.
Invitez l’enfant à continuer après avoir ranger au sol sur le tapis 3 ou 4 barres.
Montrez-lui que la dernière peut servir à mesurer.

N.B. Portez une attention particulière sur la façon de transporter les barres (le bout des doigts de chaque main à chaque bout sauf, peut-être pour la plus longue).

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