Coder et décoder - Examen Evaluation, bilan, contrôle avec la correction : 1ere Secondaire

Evaluation, bilan, contrôle avec la correction pour la 1ere Secondaire : Coder et décoder

Notions sur “Algorithme et programmation”

Compétences évaluées
Coder et décoder une suite de couleur.
Coder et décoder un message par une méthode de cryptage.
Codage et décodage en utilisant un code binaire.

Consignes pour cette évaluation :

Exercice N°1

Une couleur est codée par son initiale :

R pour rouge

V pour vert

B pour bleu

N pour noir

S’il y a 3 « rouge » qui se suivent on écrira 3R au lieu de RRR.

S’il y a 2 « bleu » on notera 2B.

On peut aussi noter 2(NB) ce qui veut dire NBNB

Colorier les bulles en suivant le code :

2(RVN) 3(VB) 1B 1V 1R

4(VB) 3(NR) 1V

3(RVN) 3(BR)

Exercice N°2

Décoder le message suivant codé avec le code César +4, ce qui veut dire que chaque lettre remplace une lettre située 4 places plus loin dans l’alphabet.

FSRNSYV E XKQW

FVEZS TSYV ZSXVI TIVWTMGEGMXI

Exercice N°3

En utilisant le code binaire suivant pour coder l’information.

Quel est le code manquant ?

Je pèse 101111 kilogrammes. Quel est mon poids ?

Le Moyen-Âge a commencé en 100111110.En quelle année a commencé le Moyen-Age ?

La bataille de Marignan a eu lieu en 1515. Coder l’année.

Exercice N°4

On utilise le code suivant pour coder les messages :

1	2	3	4	5	6	7	8	9
A	B	C	D	E	F	G	H	I
00001	00010	00011	?	00101	00110	00111	01000	01001
10	11	12	13	14	15	16	17	18
J	K	L	M	N	O	P	Q	R
01010	01011	01100	01101	01110	01111	10000	10001	10010
19	20	21	22	23	24	25	26
S	T	U	V	W	X	Y	Z
10011	10100	10101	10110	10111	11000	11001	11010