Comment peut - on modéliser des interactions ? - Activité documentaire avec les corrections : 2eme Secondaire

Activité documentaire avec les corrections pour la 2eme Secondaire : Comment peut-on modéliser des interactions ?

Chapitre 1 – Actions, interactions et modélisations

Thème 2 : Mouvements et interactions
Module 5-Les interactions

Descriptif : Dans cette activité, les élèves abordent la notion de force et ses caractéristiques.

Compétences travaillées/évaluées :
D1 : Pratiquer des langages
• Lire et comprendre des documents scientifiques
• Passer d’une forme de langage à une autre
D4 : Pratiquer des démarches scientifiques
• Développer des modèles simples pour expliquer des faits d’observations

Connaissances et compétences associées
Modéliser une action et une interaction /Associer la notion d’interaction à la notion de force

Prérequis : interactions/ actions
Nature de la ressource : Activité documentaire et construction de connaissances

Doc 1. Un joueur de Ping Pong

Lorsque le joueur tape dans la balle, la raquette exerce une action de contact sur la balle. On représente cette action par un segment fléché appelé vecteur force, noté F.

Ses caractéristiques sont les suivantes :

Point d’application : centre de la surface de contact entre la balle et la raquette
Direction : horizontale
Sens : vers la gauche
Intensité : 10 N (Newton : unité de force).

La longueur du vecteur est proportionnelle à l’intensité.

Doc 2. Le système Terre-Soleil

Le Soleil exerce une attraction à distance sur la Terre dont l’intensité est d’environ de 3,6×10²² N. Quelques caractéristiques de son vecteur force sont :

Point d’application : centre de la Terre
Direction : droite reliant les centres des deux astres
Sens : de la Terre vers le Soleil

La Terre exerce également une action à distance sur le Soleil.

Sur quel objet la balle exerce-t-elle une action ?

Sur quel objet le Soleil exerce-t-il une action ?

Compléter alors le tableau suivant.

Caractéristiques des forces	Vecteur force F	Vecteur force F’
Origine
Direction
Sens
Valeur

Proposer un modèle qui permet de modéliser très simplement toutes les interactions que subies une balle frappée par une raquette. On appellera ce modèle « diagramme objet-interactions ».

Réponds à la question de l’activité en faisant un paragraphe.

Dans ce chapitre 1 consacré aux “Actions, interactions et modélisations” , vous trouverez également :

Cours
Feuille d’exercices
Quelques exemples d’interactions : activité documentaire
À quelle condition un objet est-il en équilibre statique ? : activité expérimentale

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