Comparer, ranger les nombres inférieur à 1 000 000 000 - Évaluation, bilan avec la correction : 4eme, 5eme Primaire

Comparer, ranger les nombres inférieur à 1 000 000 000.

Évaluation, bilan en 4eme, 5eme Primaire avec la correction.

Evaluation des compétences
Comparer, ranger les nombres inférieurs à 1 000 000 000.

Consignes pour cette évaluation :

Mets une croix dans la case quand la comparaison est incorrecte.

Compare les nombres en utilisant le signe qui convient.

Range les nombres suivants par ordre croissant.

Complète avec les nombres proposés. Tu n’as pas le droit d’utiliser deux fois le même nombre.

Entoure le plus petit nombre de chaque série.

Souligne le nombre qui est mal rangé sur chaque ligne puis mets une flèche à sa place.

1/ Mets une croix dans la case quand la comparaison est incorrecte.

mille milliers = 1 000 000

35 dizaines de millions = 35 000 000

392 millions > 4 x 10 000 000

300 x 1 000 > 3 000 000

534 800 001 < 534 801 976

6 000 000 + 40 000 < 6 004 000

2/ Compare les nombres en utilisant le signe qui convient.

56 738 921 ….. 135 672 803	739 562 418 ….. 742 398 165	45 897 321 ….. 38 976 542
481 793 630 ….. 481 793 625	628 415 790 ….. 628 397 451	254 671 893 ….. 254 671 983

3/ Range les nombres suivants par ordre croissant.

564 829 173 – 654 289 317 – 564 928 137 – 98 765 432 – 564 892 137

4/ Complète avec les nombres proposés. Tu n’as pas le droit d’utiliser deux fois le même nombre.

461 893 527 – 461 938 275 – 459 136 278 – 459 361 728

…………… > 461 892 500	…………… > 461 925 387	…………… < 459 287 613	…………… > 459 328 716

5/ Entoure le plus petit nombre de chaque série.