Construire un angle - Séquence complète : 6eme Primaire

Séquence complète sur “Construire un angle” pour la 6eme Primaire

Notions sur “Les angles”

Cours sur “Construire un angle” pour la 6eme Primaire

Dans cette leçon on va apprendre à construire un angle de mesure donnée

Méthode pour construire un angle :

Exemple : Construire un angle (EFG) ̂ de 125°.
On remarque d’abord que l’angle que l’on nous demande de construire est obtus.

On place le sommet F puis on construit un des côtés de l’angle, c’est-à-dire ici la demi-droite [FG).

On place correctement le rapporteur, c’est-à-dire le centre du rapporteur sur le sommet F de l’angle et le zéro d’une graduation (ici la graduation bleue) sur le côté [FG), comme on a appris à le faire dans la leçon précédente.

On repère sur la graduation bleue du rapporteur la graduation 125° et on la marque avec un trait.

On enlève le rapporteur et on trace la demi-droite [FE), le deuxième côté de l’angle. On marque l’angle.
On a tracé l’angle (EFG) ̂ de 125°.

Exercices, révisions sur “Construire un angle” à imprimer avec correction pour la 6eme Primaire

Consignes pour ces révisions, exercices :

1 – Compléter la figure pour obtenir un angle de la mesure donnée.

2 – Compléter la figure pour obtenir un angle de la mesure donnée.

3 – Construire un angle de 135° et de sommet O.

4 – Trois personnes, Robert, Suzanne et Thierry participent à un rallye. Sur la carte ci-dessous, noter leur position R, S et T sachant que :
Les trois personnes sont sur la route
On sait que (BAR) ̂=110° ; (ABS) ̂=52° ; (ACT) ̂=80°.
Qui est en tête de la course ?

5 – Construire une droite (d) et placer sur cette droite deux points distincts E et G tels que EG=4 cm. Construire ensuite une demi-droite [Gx) telle que (EGx) ̂=70°. Construire la demi-droite [Et), sachant que (GEt) ̂=40° et que les demi-droites [Et) et [Gx) se coupent en H.

6 – Le point A représente la maison d’Annie ; le point C celle de Chantal.

La boulangerie B est située de telle sorte que l’angle (BAC) ̂=40° et que l’angle (ACB) ̂=50°.
Où est la boulangerie ?
L’angle (ABC) ̂ doit mesurer 90°. Mesurer l’angle (ABC) ̂. Est-ce bien le cas ?

Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur “Construire un angle” pour la 6eme Primaire

Compétences évaluées
Construire un angle

Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle :

Construire l’angle (ABC) ̂ de mesure 46°.

Construire l’angle (RST ) ̂ de mesure 80°.

Construire l’angle (ANE) ̂ de mesure 140°.

Construire un angle ( TIR ) ̂ de mesure 168°. Tracer deux demi-droites [IK) et [IJ) de façon à partager l’angle ( TIR ) ̂ en trois angles de même mesure.

Exercice N°1
Construire l’angle (ABC) ̂ de mesure 46°.

Exercice N°2
Construire l’angle (RST ) ̂ de mesure 80°.

Exercice N°3
Construire l’angle (ANE) ̂ de mesure 140°.

Exercice N°4
Construire un angle ( TIR ) ̂ de mesure 168°. Tracer deux demi-droites [IK) et [IJ) de façon à partager l’angle ( TIR ) ̂ en trois angles de même mesure.

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