Découvrir des situations de proportionnalité - Évaluation, bilan avec la correction : 4eme, 5eme Primaire

Découvrir des situations de proportionnalité.

Évaluation, bilan en 4eme, 5eme Primaire avec la correction.

Evaluation des compétences

Reconnaître une situation de proportionnalité.

Consignes pour cette évaluation :

Complète le tableau.

Sur un plan affiché dans la classe, 2 cm sur le plan représentent 10 km dans la réalité.

Un boulanger vend une baguette au prix de 1,20 €. Il propose aussi un lot de quatre baguettes pour 3,60 €.

1/ Complète le tableau.

	C’est vrai ou faux ?	Proportionnalité oui ou non ?
Si un enfant a quatre dents à un an, il aura 12 dents à trois ans.
Hors promotion, si une barquette de fraises coûte 6 € alors 4 barquettes coûtent 24 €.
Si 10 litres d’essence coûtent 18 €, alors 5 litres d’essence coûtent 9 €.
Si Karim a marqué 6 buts lors des 6 premiers matchs, alors il marquera 8 buts lors des 8 matchs suivants.

2/ Sur un plan affiché dans la classe, 2 cm sur le plan représentent 10 km dans la réalité.

Par quelle distance représente-t-on 40 km ?
Louis a tracé un segment de 6 cm. A quelle distance ce segment correspond-il dans la réalité ?
S’agit-il d’une situation de proportionnalité ? Justifie ta réponse.

3/ Un boulanger vend une baguette au prix de 1,20 €. Il propose aussi un lot de quatre baguettes pour 3,60 €.