Evaluation avec le corrigé – Passé, présent, futur – Bilan : 2eme Primaire – PDF à imprimer

Passé, présent, futur en 2eme Primaire – Evaluation, bilan à imprimer avec correction

Evaluation conjugaison : Passé, présent, futur

Compétences évaluées
Identifier le temps (passé, présent et futur) d’une phrase.
Connaître et utiliser des marqueurs de temps caractéristiques des trois temps.

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Passé, présent, futur

Dans une phrase, c’est le verbe qui indique le temps : on peut classer ce temps en trois moments :

  • Le passé : ce que l’on a déjà fait.

Exemple : Hier, je suis allé chez le dentiste.

  • Le présent : ce qui est en train de se passer en ce moment.

Exemple : Aujourd’hui, je reste chez moi.

  • Le futur : ce qui va arriver.

Exemple : Demain, j’irai chez ma voisine.

Certains petits mots ou expressions peuvent aider à savoir quand l’action se déroule :

Il y a un siècle, hier, aujourd’hui, maintenant, demain, la semaine prochaine…

Exercices pour te préparer à l’évaluation

Classe les mots ou groupes de mots dans le tableau.

autrefois  –  après-demain  –  en ce moment

l’année dernière –  à présent – dans six mois.

passéprésentfutur

Ecris pour chaque phrase si l’action a eu lieu dans le passé, le présent ou le futur.

Hier soir, maman m’a raconté une histoire.
Aujourd’hui, je vais à la plage.
Mardi prochain, nous n’aurons pas classe.
L’été dernier, vous étiez en vacances.
J’arrive tout de suite.

Relie les phrases.

Hier··  je conduirai le camion des pompiers.
Quand je serai grand··  il n’y avait pas piscine.
Il y a deux semaines··  il faisait très froid.
En ce moment··  je joue avec la tablette.

Continue la phrase

La semaine dernière,……………

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Identifier le temps (passé, présent et futur) d’une phrase.
Connaître et utiliser des marqueurs de temps caractéristiques des trois temps.

1- Coche la bonne case.

2- Dans chaque phrase, souligne les marqueurs de temps.

3- Indique si les phrases sont au passé, au présent ou au futur.

4- Entoure le bon verbe dans chaque phrase.



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