Futur des verbes en - er et - ir (finir) - Fiche de préparation : 5eme Primaire

Fiche de préparation : 5eme Primaire : Futur des verbes en -er et -ir (finir)

Objectifs :
– Savoir conjuguer au futur les verbes en -er et -ir (finir)

Objectifs spécifiques :

Comprendre les règles de formation du futur simple des verbes du 1er et 2 ème groupe.

Repérer les verbes du 1er groupe à particularités. (Verbes en -ier -ouer -uer / verbes en -yer/-eler- eter) et savoir les conjuguer au futur.

Pré-requis : Repérer un verbe /un sujet. Reconnaître les verbes du 1^er groupe et du 2 ème groupe.

Contenu de la séquence :

● Fiche de préparation

● Fiche d’activité de réflexion et d’observation +PDF à projeter

● Jeu

● Des fiches d’entrainement

● Trace écrite

● Evaluation

Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:

Séance 1

Phase 1 : Découverte du futur des verbes en -er et -ir (finir)

Etape 1 Je fais le point et j’appondis

Nous allons proposer aux élèves de travailler la conjugaison des verbes du 1^er et 2 ème groupes en -er et -ir (finir) au futur simple. On fera observer aux élèves que la conjugaison au futur est régulière en général pour ces groupes de verbes : construction du futur avec l’infinitif du verbe auquel on rajoute les terminaisons : -ai -as -a -ons -ez -ont. Néanmoins quelques verbes en -er présentent des particularités au futur : verbes en -ier -ouer- uer (avec le e muet), verbes en -yer (le y se transforme en i au singulier et 3 e pp) et verbes en -eler -eter (le e se transforme en è). Les élèves devront cependant mémoriser quelques exceptions qui ne suivent pas ces règles.

Activité 1 : Découverte de la notion de futur des verbes en -er et -ir.

Etape 1 : Rappels : représentations initiales sur le temps du futur.

Collectif (groupe classe)

Le maitre écrit 3 phrases au tableau. Il demande aux élèves d’observer les mots soulignés.

Dans 10 ans, je me marierai. On finira notre scolarité. Mes copains choisiront un métier.

“Nous allons donc étudier un temps, qu’est-ce qu’un temps ?” “Quels temps connaissez-vous ?” Un temps permet de dire à quel moment se déroule une action décrite par un verbe. Il existe le présent le passé le futur.

Le maitre dit : les temps permettent décrire une action dans le présent le passé ou le futur.

Selon vous, à quel temps est conjugué le verbe de chaque phrase ? Comment le sais-tu ? Réponses attendues à Au futur. Indicateur de temps, dans 10 ans : projection dans le futur des actions décrites. Les actions vont se dérouler dans le futur.
Observe les mots soulignés. Donne les infinitifs de ces verbes. Se marier / finir/ choisir. Quelle forme du verbe retrouve-ton dans la forme conjuguée? L’infinitif. Le maitre encadre l’infinitif dans le verbe conjugué au futur pour faciliter l’observation.

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