La Révolution française 1789 - 1799 - Exercices avec les corrigés : 2eme Secondaire

Exercices avec les corrigés en Histoire pour la 2eme Secondaire : La Révolution française 1789-1799

Le XVIIIe siècle : Expansions, Lumières et révolutions

I. « Révolutions atlantiques » et début de la crise

A. La révolution américaine

Exercice 1 : Rédiger un développement construit

Consigne : Rédigez un développement construit en trois parties sur le sujet suivant : « La Révolution américaine et ses conséquences ». Suivez attentivement les consignes données pour chaque paragraphe. La totalité de votre travail devra faire 20 lignes minimum. Vous pouvez vous aider du cours.

Sujet : La révolution américaine : causes, développement et conséquence
Introduction
 Rappeler le sujet et définir les mots importants. Ici, un seul mot mérite qu’on l’explique : « révolution »
 Situer et dater le sujet. Rappeler le contexte (ex : monarchie anglaise possède des colonies en Amérique du Nord)
 Problématique = la question à laquelle vous allez répondre.
 Annoncer votre plan
Première partie : les causes
 Rappeler le thème (ex : Tout d’abord, nous allons nous intéresser aux causes de … »
 Expliquez-les de façon chronologique, avec des dates et des événements
Deuxième partie : le déroulement
 Mêmes consignes que pour la partie précédente
 N’oubliez pas de parler du rôle de la France, de citer les acteurs de cette révolution

Troisième partie : les conséquences
 Mêmes consignes que pour les autres parties

Conclusion
 Elle commence par un connecteur. Ex : « Pour finir », « pour conclure ».
 Elle répond à la problématique

B. Les raisons de la crise dans le royaume de France

Exercice 2 : Analyser une caricature de 1789
Une caricature est un dessin exagérant la réalité et visant à dénoncer quelque chose. Analyser les caricatures de 1789 nous permet donc de mieux comprendre les critiques visant la société d’ordres à cette époque.
Analyser une caricature se fait en trois parties : une présentation, une description et enfin l’analyse du point de vue de l’auteur.
Consigne : Observez attentivement la caricature ci-dessous puis faites-en l’analyse.

Gravure, anonyme, fin XVIIIe siècle. Musée Carnavalet (Paris)
Sur la pierre :
« Taille / Impôts / Corvées »

1- Présenter l’œuvre :
Nature

Auteur

Date

Lieu de conservation

Contexte

2- Décrire l’œuvre :
Votre description doit être précise : dans l’idéal, une personne qui n’a pas la caricature sous les yeux doit pouvoir se la représenter !
 Le lieu où se passe la scène
 Les personnages (habits, attitude, les objets permettant de les identifier…)
 Le texte (il n’y a pas toujours d’inscriptions).

3- Analyser l’œuvre :
 En quoi ce document est-il une caricature ?
 Que dénonce l’auteur de la caricature ?

C. L’année 1789

Exercice 3 : Se repérer dans le temps

1) A quelle date cet événement a-t-il eu lieu ?
 Le 14 juillet 1789
 Le 20 juin 1789
 Le 26 août 1789

2) Numérote ces événements dans l’ordre chronologique (du plus ancien au plus récent) :
Journées d’octobre (retour du roi à Versailles)
Serment du Jeu de Paume
Abolition des privilèges
Prise de la Bastille

3) A quelle date a eu lieu… :
 L’abolition des privilèges : _
 La prise de la Bastille : ____
 Le serment du Jeu de Paume : ___

4) Résumez en quelques phrases les journées du 5 et 6 octobre 1789.

Exercice 4 : Confronter des documents
Consigne : Lisez ces documents et répondez aux questions.
Doc A : Cahier de doléances du Tiers état de Valencay
« Les habitants se plaignent d’être surchargés d’impôts. Pour les remplacer, le gouvernement rétablirait un impôt unique, en y faisant contribuer les ecclésiastiques et les nobles qui doivent être assujettis comme le Tiers état ».
Doc B : Cahier de doléances du Tiers état de la ville de Beaucaire
« Nous voulons la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, la liberté de la presse (…), l’abolition des lettres de cachet et de tout acte attentatoire à la liberté des citoyens (…), l’égalité pour tous les sujets du Tiers état de posséder les divers emplois militaires et ceux des hautes magistratures ».
Doc C : Cahier de doléances de la noblesse de Montargis
« Nous déclarons ne jamais consentir à l’extinction des droits qui ont caractérisé jusqu’ici l’ordre noble et que nous tenons de nos ancêtres ».
Doc D : Cahier de doléances du clergé du baillage d’Orléans
« Que Sa Majesté défende la foi catholique des attaques de la philosophie moderne ; qu’elle réprime la presse qui inonde la capitale et les provinces d’écrits scandaleux de toute espèce. Que la foi catholique (…) soit la seule permise et autorisé ».
1. Rappelez ce que sont les « cahiers de doléances » et le contexte de leur rédaction :

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