Le futur simple de l’indicatif - Soutien scolaire pour les élèves en difficulté. : 5eme Primaire

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Remise à niveau en conjugaison pour les élèves de : 5eme Primaire ayant des difficultés sur le futur simple de l’indicatif.

Soutien et rattrapage scolaire en conjugaison : le futur simple de l’indicatif

A partir d’une vidéo pédagogique sur le futur simple de l’indicatif, l’enfant pourra tester ses connaissances:

Ce que j’ai appris dans la vidéo

Dans toutes les conjugaisons au futur, on entend le ………………..

Ex : je trouverai – il prendra – nous finirons….

Tous les verbes ont les mêmes ……… : R + ai – as- a – ons -ez- ont

– Pour les verbes du 1^er et les …… en « ir » du 2^ème et du 3^ème groupe, on écrit l’infinitif du verbe + les terminaisons

Ex : 1^er groupe : trouver → je trouverai – tu trouveras…

2^ème groupe : finir → il finira – nous finirons

3^ème groupe : partir → vous partirez – ils partiront

– Attention aux verbes homophones : c’est le ……sujet qui t’indique la bonne terminaison :

Ex : tu trouveras – il trouvera : avec tu → as avec il/elle/on →a

Nous partirons – ils partiront : avec nous → ons avec ils /elles → ont

Astuce : pour trouver facilement les conjugaisons du futur, commence ta phrase par : demain….

J’ai compris

Conjugue les verbes entre parenthèses au futur simple.

– À Noël, je ne ……. pas trop de chocolat. (manger)

– Tout à l’heure, tu ………. les taches que tu as faites. (effacer)

– Quand les nuages seront partis, les étoiles ….…. dans le ciel. (briller)

– Ce soir, c’est un nouveau journaliste qui …..…. les informations. (présenter)

– Avant de rendre la monnaie, vous ………. que le compte est bon. (vérifier)

Mémo

Exercices d’entrainement

❶ Surligne les phrases au futur.

Nous freinons brusquement.
Tu rougiras sous les compliments.
Il préparait un feu.
Vous secouerez l’arbre.
Elle remplissait le flacon.
On changera de train.
Tu guériras vite.
Vous annonciez la nouvelle.
Ils étudieront la médecine.

❷ Conjugue les verbes suivants au futur simple à la personne demandée.

❸ Réécris le texte au futur simple, à la 2^ème personne du singulier.

Sur la carte, étudie le parcours qui mène au trésor. Agis avec calme et concentration. Rédige l’itinéraire en t’aidant de la rose des vents : une case vers le sud, une case vers l’est … puis pose un calque sur la deuxième carte et trace le parcours qui mène au trésor. Soigne ton tracé.

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