Le petit Nicolas (Sempé Goscinny) - Littérature : 1ere Secondaire

Lecture sur Le petit Nicolas (Sempé Goscinny) en : 1ere Secondaire .

Ce livre raconte les aventures d’un petit garçon, Nicolas. On le suit dans toutes les étapes de sa jeune vie, toujours ponctuées de bagarres et de bêtises de toutes sortes.

Chapitre 9

Cet après-midi, à l’école, on n’a pas rigolé, parce que le directeur est venu en classe nous distribuer les carnets. Il n’avait pas l’air content, le directeur, quand il est entré avec nos carnets sous le bras. « Je suis dans l’enseignement depuis des années, il a dit, le directeur, et je n’ai jamais vu une classe aussi dissipée. Les observations portées sur vos carnets par votre maîtresse en font foi. Je vais commencer à distribuer les carnets. » Et Clotaire s’est mis à pleurer. Clotaire c’est le dernier de la classe et tous les mois, dans son carnet, la maîtresse écrit des tas de choses et le papa et la maman de Clotaire ne sont pas contents et le privent de dessert et de télévision. Ils sont tellement habitués, m’a raconté Clotaire, qu’une fois par mois, sa maman ne fait pas de dessert et son papa va voir la télévision chez des voisins.

Sur mon carnet à moi il y avait : « Elève turbulent, souvent distrait. Pourrait faire mieux.» Eudes avait : « Elève dissipé. Se bat avec ses camarades. Pourrait faire mieux. » Pour Rufus, c’était : « Persiste à jouer en classe avec un sifflet à roulette, maintes fois confisqué. Pourrait faire mieux. »

Le seul qui ne pouvait pas faire mieux, c’était Agnan. Agnan, c’est le premier de la classe et le chouchou de la maîtresse. Le directeur nous a lu le carnet d’Agnan: « Elève appliqué, intelligent. Arrivera. » Le directeur nous a dit qu’on devait suivre l’exemple d’Agnan, que nous étions des petits vauriens*, que nous finirions au bagne* et que ça ferait sûrement beaucoup de peine à nos papas et à nos mamans qui devaient avoir d’autres projets pour nous.

QUESTIONNAIRE

À propos des personnages

❶ Surligne la (les) bonne (s) réponse (s).

a) Le petit Nicolas donne sa vision des événements et ce qu’il sait des autres personnages

b) Le petit Nicolas est le personnage principal de l’histoire.

c)Le narrateur s’exprime à la troisième personne et narre les aventures des personnages.

❷ Un antagoniste est un personnage qui fait peser une menace sur le héros. Détermine ce personnage. Que penses-tu de sa prédiction concernant la plupart des élèves, justifie ta réponse en rédigeant une phrase.

❸ Comment est décrite la maîtresse ? À travers sa description, comment va-t-elle être perçue par le lecteur ?

❹ Comment réagit Clotaire ? Explique son comportement.

❺ Tous les camarades du personnage principal sont-ils « embêtés » pour reprendre son adjectif ? Justifie ta réponse en faisant attention aux temps des verbes utilisés dans les remarques des carnets.

❻ a) Quel élève était le père du petit Nicolas ?

b) Son explication au sujet de ses bulletins te parait-elle plausible ? Que révèle cet épisode sur le comportement des adultes ? Justifie ta réponse.

À propos du récit

❼ Cette journée de classe est-elle représentative de ce qui se passe d’habitude à l’école ? En quoi est-elle différente ? Analyse précisément la première phrase du texte.

❽ L’auteur présente les différentes stratégies des personnages pour affronter le danger qui les menace. Quelle est celle qui te parait la plus comique ?

❾ Comment l’auteur crée-t-il du suspens pour le lecteur ?

❿ Comment le lecteur peut-il facilement s’identifier à l’un des personnages ? À quel moment le rire du début bascule-t-il dans la compassion ?

À propos des lieux

⓫ Dans quel lieu se déroule la scène ? Raye les réponses erronées.

a) une salle de classe

b) un gymnase

c) un théâtre

À propos du lexique

⓬ Le champ lexical est un ensemble des mots d’un texte ayant un thème commun. Relève le champ lexical de l’inquiétude et de la tristesse.

⓭ Un des personnages est prénommé Alceste. Fais une recherche sur Internet pour trouver à quel personnage d’une pièce de Molière il fait référence. Cite cette pièce.

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