Le présent de l’indicatif – Examen Evaluation avec la correction : 1ere Secondaire – PDF à imprimer

Evaluation avec la correction en conjugaison pour la 1ere Secondaire sur le présent de l’indicatif.

Evaluation des compétences
Conjuguer un verbe au présent de l’indicatif
Identifier les emplois du présent de l’indicatif

Consignes pour cette évaluation :

Conjugue ces verbes au présent à la personne demandée :

Relie chaque phrase à l’emploi du présent qui correspond :

Conjugue ces verbes au présent en les mettant à la personne demandée :

Complète ce texte en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.

Quel est l’emploi du verbe « pouvoir » ? ………

Réécris cette phrase en transposant « ils » par « elle » :

❶ Conjugue ces verbes au présent à la personne demandée :

a) je (rejeter) …………….……………………..…

b) elles (essuyer) …………………………………..

c) tu (valoir) ……………………………………….

d) il (peindre) ……………………………………….

e) vous (faire) …………………………………….

f) ils (rougir) ……….……….……………….…….

❷ Relie chaque phrase à l’emploi du présent qui correspond :

Tout à l’heure, je vais chercher les enfants.      ●                            ●      Actualité

Tu m’écoutes ? J’ai un secret à te confier.        ●                           ●      Vérité générale

Tout vient à point à qui sait attendre.                ●                             ●      Narration

Ils aiment souvent passer devant ce café.         ●                           ●      Passé proche

Le facteur vient de poster cette lettre.                ●                           ●      Futur proche

Dimitri s’avançait sur le chemin, mais s’arrête   ●                             ●      Habitude

d’un seul coup : un elfe se tient devant lui.

❸ Conjugue ces verbes au présent en les mettant à la personne demandée :

❹ a) Complète ce texte en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.

« Est-ce que tu (pouvoir) ……… me prêter ton stylo ? », me (demander)  …..…… Marina.  Je lui (tendre)  …..………. volontiers ma trousse : c’est souvent moi qui (fournir)  ….. du matériel à mes camarades ! Quand nous (ranger)  …..…… la classe, ils (oublier)  …..……. souvent leurs affaires.

b) Quel est l’emploi du verbe « pouvoir » ? ………

 ❺ Réécris cette phrase en transposant « ils » par « elle » :

Ils franchissent le pont, s’activent et parviennent à retrouver leurs ennemis.

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