Le verbe - Soutien scolaire - Aide aux devoirs : 5eme Primaire

Comment expliquer le verbe à un élève de : 5eme Primaire ?

Aide aux devoirs et remise à niveau pour la réussite scolaire de votre enfant:

Besoin de soutien scolaire pour revoir le verbe en 5eme Primaire ! Nous avons mis en place un accompagnement scolaire pour que chacun puisse sans avoir recours à des cours particuliers expliquer toutes les notions du programme scolaire de primaire.

Vous trouverez: une fiche d’accompagnement, une leçon, un affichage mémo, des exercices pour préparer les évaluations…

Tous ces contenus ont été pensé pour privilégier le travail de manipulation et…

J’identifie le rôle et la forme d’un verbe.

1/ Je découvre

L’enfant peut rencontrer des difficultés lorsque le verbe a une forme composée.

Ex : je suis parti

Si l’enfant n’identifie pas correctement le verbe conjugué (ici partir) il peut penser que le verbe conjugué est le verbe « être » et donc le considérer comme un verbe d’action.

Il est donc important que l’enfant prenne le temps de changer de temps ou de personne pour réaliser que par exemple « je suis parti » devient « je pars » par exemple. Le verbe conjugué est bien ici le verbe partir qui a pris une forme composée.

Verbes trouvés	Verbes non trouvés
Sauter-manger-danser-boire- courir- marcher-chanter	être-avoir l’air-sembler -devenir-paraitre

Après l’activité de découverte, on questionne l’enfant :

1. Observe les verbes qui se trouvent dans la colonne « verbes devinés », et explique pourquoi ils ont été faciles à découvrir ? Les verbes de la colonne « verbes trouvés » sont des verbes qui décrivent une action, un simple mime ou un simple dessin de l’action représentée suffit à le faire deviner

2. Explique pourquoi les verbes de la colonne « verbes non trouvés » ont été difficiles à découvrir.

Les verbes de la colonne « verbes non trouvés » représentent plutôt un état, une façon d’être, ce ne sont pas des actions. Une simple action comme un mime ou un dessin ne suffit pas pour le deviner.

2/ Lire la leçon

3/ Je m’exerce

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