Identifier les homonymes et / est en 2eme Primaire : séance découverte à manipuler en orthographe.
- « Aujourd’hui, je me transforme en journaliste ! Ceci est une interview !
Je vais te poser des questions et tu vas devoir répondre en faisant une phrase complète. »
- Poursuivre en écrivant les réponses sur une feuille. (L’adulte écrit)
- Où sommes-nous ?
- Qui est brun dans notre famille ?
- Es-tu droitier ?
- As-tu un vélo ?
- Avez-vous des jeux de société ?
- Avons-nous une grande télévision ?
- Reprendre les réponses les unes après les autres et questionner :
- Quel est le verbe conjugué de chaque phrase ? On peut l’entourer dans chaque phrase
- Quel est l’infinitif de chaque verbe ? Réponse attendue : le verbe être, le verbe avoir.
- Choisis une des phrases conjuguées avec le verbe « être » et conjugue- la à toutes les personnes ?
- Choisis une des phrases conjuguées avec le verbe « avoir » et conjugue- la à toutes les personnes ?
Expliquer que la conjugaison de ces deux verbes est à connaitre par cœur.
- A son tour, l’enfant pose des questions en utilisant « être » ou « avoir » pour assurer une bonne compréhension de cette notion.
- Dans une école, la maitresse dicte aux élèves de : 2eme Primaire cette phrase :
Antoine est heureux car il est en vacances avec son oncle et sa petite sœur aux cheveux longs et blonds. »
1- Quels mots de cette phrase se prononcent de la même manière mais s’écrivent de manière différente ?
- Lucas, un élève demande à son amie Lisa de l’aider car il ne sait justement pas quand écrire « et » ou « est ». Elle lui donne un indice : « Regarde Lucas, au passé cette phrase s’écrit :
« Antoine était heureux car il était en vacances avec son oncle et sa petite sœur aux cheveux longs et blonds. »
2- Quel changement y a-t -il eu entre la 1e et la 2e phrase ?
3- Explique ce changement ?
4- Finalement, que doit faire systématiquement Lucas pour choisir entre « et » et « est » ?
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