Les homophones lexicaux - Fiches perds - perd - père - pair - paire - Évaluation d'orthographe : 5eme Primaire

Évaluation d’orthographe avec les homophones lexicaux : perds – perd – père – pair – paire en 5eme Primaire .

Evaluation des compétences
Comprendre le sens des homophones perds – perd – pair – paire – père.
Orthographier les homophones perds – perd – pair – paire – père.
Utiliser les homophones perds – perd – pair – paire – père.

Consignes de cette évaluation :

Relie l’homophone à la phrase qui lui correspond.

Surligne le bon homophone.

Complète le texte avec un des homophones.

Corrige les phrases.

❶ Relie l’homophone à la phrase qui lui correspond.

Père(s) ●

Perd ●

Pair(s) ●

Paire(s) ●

Perds ●

● Range cette _____________ de ciseaux avant de blesser quelqu’un.

● Pour la fête des _____________, il a fabriqué un porte-clés.

● Ne _____________ pas ton billet !

● Chaque jour _____________, on prend le bus.

● Il _____________ le ballon au moment de marquer un but.

❷ Surligne le bon homophone.

Sans sa paire /pair/perd de lunettes, il ne pourra pas lire son livre.
Ne perds /paire/perd pas ton temps à colorier cette image !
Ton père /pair/paire n’aime pas les cravates, ne perds /perd /paire pas ton temps à essayer de le convaincre.
Sans mes pères /paires/ pairs je n’aurais pas réussi cet exercice.

❸ Complète le texte avec un des homophones.

Mamie_______ un peu la mémoire. Pour l’aider, mon __________ lui a acheté un livre avec des jeux. Comme elle ________à chaque fois son crayon de bois et sa __________ de lunettes, nous lui avons acheté une boîte pour tout ranger. Son jeu préféré c’est celui où il faut placer des nombres _________ dans une grille. Le dimanche, mon ________ la conduit à son après-midi jeux avec ses ___________.

❹ Corrige les phrases.