Révisions, exercices à imprimer sur les mots commençant par ac, ap, af, ef, et of au : 5eme Primaire
Consignes pour ces exercices :
Surligne l’intrus dans chaque liste
Complète chaque mot par la syllabe app- ou ap-
Relie chaque mot à la syllabe qui permet de le compléter.
Dans chaque phrase, entoure l’orthographe correct du mot en gras.
Complète les mots du texte avec l’une de ces syllabes :
❶ Surligne l’intrus dans chaque liste
- Un appel, un appareil, un appartement, un apache, un applaudissement
- Accompagner, actionner, accourir, acclamer, accrocher, accueillir
- Afficher, affirmer, affaiblir, affiner, afin, affluer
❷ Complète chaque mot par la syllabe app- ou ap- (tu peux utiliser un dictionnaire)
- ………latir
- ………ercevoir
- Un …….ât
- ………rendre
- Etre ………euré
- ………aiser
- Une …….réhension
- ………uyer
- ………artenir
- ……..eler
- Une ……..ostrophe
- …….orter
❸ Relie chaque mot à la syllabe qui permet de le compléter.
…..robatie | …..tualité | …..rocher | …..ordéon | …..ompagnateur | …..ajou |
❹ Dans chaque phrase, entoure l’orthographe correct du mot en gras.
- Je te demande de faire un effort / un efort pour te souvenir de ce qu’il s’est passé.
- Il n’aime pas quand tu t’afales / t’affales dans le canapé.
- Elles aimeraient lui ofrir / offrir un cadeau original.
- Si tu ne veux pas être affamé /être afamé dans une heure, finis ta soupe !
- Elle est effrayée /efrayée à l’idée de croiser un serpent sur le chemin.
❺ Complète les mots du texte avec l’une de ces syllabes :
ap/app, ac/acc, af/aff, ef/eff, of/off. |
Cet …….rès-midi, j’ai ……….erçu un ………..robate qui …….ectuait des ………robaties sans aucun ………ort, dans un arbre couleur ……….ajou. Un petit garçon, déguisé en …….ache, l’…….ompagnait et l’…….laudissait fortement.
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