Les niveaux de langue – Soutien scolaire pour les élèves en difficulté. : 5eme Primaire – PDF à imprimer

Remise à niveau en vocabulaire pour les élèves de : 5eme Primaire ayant des difficultés sur les niveaux de langue.

Soutien et rattrapage scolaire en vocabulaire : les niveaux de langue

A partir d’une vidéo pédagogique sur les niveaux de langue, l’enfant pourra tester ses connaissances:

Ce que j’ai appris dans la vidéo

En français, on peut raconter la même …… en utilisant 3 registres de langue différents :

1. Le langage ……. : c’est le langage que tu utilises par exemple, pour raconter une blague à ton ami.

Ex : Rodrigue et Gaston se tapent des glaces à la fête foraine.

2. Le langage ……: celui que l’on utilise dans la vie de tous les jours (à l’école).

Ex : Rodrigue et Gaston mangent des glaces à la fête foraine.

3. Le langage soutenu : on le trouve surtout dans les …..

Ex : Rodrigue et Gaston dégustent des glaces à la fête foraine.

On ne parle pas de la même façon en fonction de la …… à qui on s’adresse.

A l’oral comme à l’écrit, tu peux faire varier :

– le vocabulaire : en utilisant les 3 registres de langue

– la construction des phrases

– la prononciation des phrases.

J’ai compris

Voici des images, pour chacune d’entre elles, retrouve les 3 étiquettes qui correspondent puis colle-les sous l’image.

Mémo

Exercices d’entrainement

❶ Ces phrases sont en langage familier. Récris-les en langage courant.

1. Il a du bol ; il gagne souvent au loto.
2. Lucas met souvent ses pompes à l’envers.
3. Quelle trouille nous avons eue !
4. Cette fois, l’équipe allemande a eu chaud.
5. Le groupe de musiciens que nous avons vu hier a fait un tabac.

❷ Complète chaque phrase en choisissant le mot correspondant au niveau de langage utilisé.

1. Souhaites-tu m’aider à réaliser ce travail ………………. (barbant- fastidieux- difficile).
2. Mon pote a tout ……………………. (cassé- brisé- pété) dans la ……………(baraque- demeure- maison)
3. Le ………………………… (boulot- travail- labeur) ne me fait pas peur.
4. Cette œuvre ………………………. (rigolote- drôle- désopilante) me divertit …………………….. (pleinement – beaucoup – trop).

❸ Complète le tableau suivant.

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