Evaluation diagnostique ou de positionnement début d’année en mathématique en 2eme Primaire .
| Compétences |
| Nombres et calculs |
| Il écrit en chiffres et en lettres des nombres dictés. |
| Lit et écrit des nombres entiers inférieurs ou égaux à 100 en chiffres et en lettres. |
| Comprend la valeur des chiffres selon leur position (unités et dizaines). |
| Décompose un nombre inférieur à 100. |
| Dénombre et représente des collections de nombres entiers inférieurs ou égaux à 100. |
| Compare des nombres entiers < ou = à 100. |
| Encadre des nombres entiers < ou = à 100. |
| Intercale des nombres entiers < ou = à 100. |
| Ordonne des nombres entiers < ou = à 100. |
| Place des nombres entiers < ou = à 100 sur une droite numérique. |
| Connaît les différentes désignations d’un nombre. |
| Connaît le sens des signes + et – . |
| Connaît les compléments à 10. |
| Connaît les doubles des nombres inférieurs à 10 c et les doubles des dizaines entières jusqu’à 50 c. |
| Connaît la moitié des nombres pairs inférieurs à 20. |
| Calcule mentalement des sommes et des différences . |
| Calcule des sommes et des différences en ligne. |
| Pose et calcule des additions en colonne avec ou sans retenue . |
| Résout des problèmes du champ additif (addition , soustraction ). |
| Résout des problèmes du champ multiplicatif avec des nombres entiers inférieurs ou égaux à 30. |
| Grandeurs et mesures |
| Compare des segments selon leur longueur. |
| Mesure des segments avec une règle graduée |
| Trace des segments de longueur donnée. |
| Lit des horaires sur une horloge à aiguilles en heures entières. |
| Compare des objets selon leur masse. |
| Résout des problèmes impliquant des longueurs. |
| Résout des problèmes impliquant des durées. |
| Résout des problèmes impliquant des prix. |
| Sait manipuler la monnaie. |
| Espace et géométrie |
| Coder et décoder un déplacement sur un quadrillage. |
| Utilise la règle comme instrument de tracé. |
| Reconnaît, nomme, le cercle , le carré , le rectangle et le triangle. |
| Décrit le cercle , le carré , le rectangle et le triangle. |
| Reconnaît, nomme, décrit le cube , la boule , le pavé droit . |
| Reproduit un carré, un rectangle, un triangle sur papier quadrillé ou pointé. |
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