Multiples et diviseurs - Séquence complète - Divisions : 6eme Primaire

Séquence complète sur “Multiples et diviseurs” pour la 6eme Primaire

Notions sur les “Divisions”

Cours sur “Multiples et diviseurs” pour la 6eme Primaire

Si on effectue la division euclidienne de 564 par 12

Le reste de cette division est égal à 0
On dit que :
• 564 est un multiple de 12
Ou que
• 564 est divisible par 12
Ou que
• 12 est un diviseur de 564

Définition :
Lorsque le reste d’une division euclidienne est égal à 0, on dit que le dividende est un multiple du diviseur ou que le dividende est divisible par le diviseur.

Exercices, révisions sur “Multiples et diviseurs” à imprimer avec correction pour la 6eme Primaire

Consignes pour ces révisions, exercices :

Voici une division euclidienne
Dire si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Justifier au moyen d’une division euclidienne.
Compléter les phrases suivantes avec le mot « multiple » ou « diviseur ».
Donner 5 multiples de 7.
Donner 5 diviseurs de 120.
Donner 4 diviseurs de 48.
Donner 5 multiples de 9 compris entre 50 et 100.
Un boulanger veut répartir les 336 bonbons qu’il possède dans des sachets qui contiennent chacun 8 bonbons.
Cet exercice est un QCM. Il faut souligner en rouge la ou les bonnes réponses.

1/Voici une division euclidienne

À l’aide de cette division, compléter les phrases avec les mots : « divisible » ; « un diviseur » ; « un multiple »
168 est ………………………… par 12.
168 est ………………………… de 12.
12 est ………………………… de 168.

2/Dire si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Justifier au moyen d’une division euclidienne.

24 est un diviseur de 864.
994 est un multiple de 24.

3/Compléter les phrases suivantes avec le mot « multiple » ou « diviseur ».

42 est un ………………………… de 7.
6 est un ………………………… de 54.
40 est un ………………………… de 80.
54 est un ………………………… de 9.

Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur “Multiples et diviseurs” pour la 6eme Primaire

Compétences évaluées
Déterminer des multiples et des diviseurs

Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle :

Exercice n°1
On donne l’égalité 13×16=208.
D’après cette égalité, écrire deux phrases avec le mot « diviseur », deux phrases avec le mot « multiple » et deux phrases avec le mot « divisible ».

Exercice N°2
Écrire tous les multiples de 4 inférieurs à 90.
Écrire tous les multiples de 6 inférieurs à 90.
Entourer en rouge les nombres qui apparaissent dans les deux listes.
Que peut-on dire de ces nombres ?

Exercice N°3
Dire si les phrases sont vraies ou fausses.
24 est un diviseur de 12
48 est un multiple de 6
46 est un multiple de 12
13 est un diviseur de 13
13 est un diviseur de 1

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