Passé composé conjugué avec l’auxiliaire être ou avoir - Fiche de préparation : 5eme Primaire

Savoir conjuguer le passé composé avec l’auxiliaire être ou avoir en 5eme Primaire à l’aide de sa fiche de préparation.

Objectifs :
– Savoir conjuguer au passé composé les verbes avec l’auxiliaire être ou avoir.

Objectifs spécifiques :

– Identifier le passé composé (auxiliaire + participe passé) et associer le bon infinitif.

– Trouver le participe passé d’un verbe.

– Connaître la règle de l’accord du participe passé avec le sujet quel que soit l’auxiliaire utilisé : on n’accorde qu’avec être.

Pré-requis : Savoir conjuguer être et avoir au présent. Distinguer les groupes de verbes.

Contenu de la séquence :

● Fiche de préparation

● Fiche d’activité de réflexion et d’observation + PDF à projeter

● Des fiches d’entrainement

● Trace écrite

● Evaluation

Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:

Séance 1

Phase 1 : Découverte du passé composé conjugué avec l’auxiliaire être ou avoir.

50 mn

Etape 1 Je fais le point et j’approndis

Nous allons faire découvrir aux élèves la formation du passé composé avec l’auxiliaire être ou avoir. Les élèves remarqueront que le temps du passé composé se forme avec 2 mots : l’auxiliaire suivi du participe-passé du verbe. Cependant, avec l’auxiliaire être, on doit marquer l’accord en genre et en nombre entre le sujet et le participe passé (ce qui n’est pas le cas avec avoir). Les terminaisons du participe passé avec l’auxiliaire être ou avoir sont généralement en é (monté) – i (parti) -u (revenu) et -s (pris) -t (fait). Il existe des participes passés réguliers : parti (il est parti, elle est tombée) ou irréguliers (il a bu (boire), il est mort (mourir), il est né (naître…). Ils seront à mémoriser par les élèves.

Activité 1 : Découverte de la notion de passé composé conjugué avec l’auxiliaire être ou avoir.

Etape 1 : Rappels : Représentations initiales sur le temps du passé composé.

Collectif (groupe classe)

Le maitre écrit ce petit texte au tableau.

Mère Teresa est partie pour l’Inde en 1929. Elle a aidé les enfants pauvres de Calcutta. En 1979, elle a reçu le prix Nobel de la paix.

► Demander aux élèves de repérer les verbes dans les phrases, l’infinitif et la personne (donner le pronom personnel).

Mère Teresa (elle)	est partie	partir
elle	a aidé	aider
elle	a reçu	recevoir

De quel temps s’agit-il ? A quoi sert ce temps ? Il s’agit du passé-composé. Il sert à relater des actions achevées dans le passé.
De combien de parties est composé ce temps? De 2 parties Ex : Elle a aidé
Comment sont conjugués les verbes du texte ? Avec l’auxiliaire être ou avoir au présent plus le participe passé du verbe.

► Demander aux élèves de rappeler la conjugaison de ‘ être et avoir ‘ au présent. (Rappel)

Quel est le participe passé qui s’accorde avec le sujet en genre et en nombre ? partie (féminin singulier) Pourquoi ? Car le passé composé est utilisé avec être.

Etape 2 :

Matériel : Le passé composé conjugué avec l’auxiliaire être ou avoir. PDF + fiche élève.

Le maitre distribue la fiche élève et projette le PDF.

Le maître demande ensuite aux élèves de lire le texte et d’observer les images puis un élève est interrogé à la suite pour le lire à voix haute.

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