Présent des verbes du 3 ème groupe en - ir, - re, - oir , - dre - Fiche de préparation : 4eme Primaire

Fiche de préparation : 4eme Primaire : Présent des verbes du 3 ème groupe en -ir, – re, -oir , -dre

Objectifs : – Savoir conjuguer au présent de l’indicatif, les verbes du 3 ème groupe : en -ir, -re, -oir, -dre

Objectifs spécifiques : – Mémoriser les irrégularités du radical de ces verbes et les particularités de terminaisons.

Pré-requis : Connaitre la conjugaison au présent des verbes du 1er et 2 ème groupe.

Contenu de la séquence : ● Fiche de préparation ● Fiche d’activité de réflexion et d’observation +PDF à projeter ● Jeu ● Des fiches d’entrainement ● Trace écrite ● Evaluation

Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:

Séance 1

Phase 1 : Découverte du présent de l’indicatif des verbes du 3 ème groupe. : en -ir, -re, -oir, -dre
50 mn

Etape 1 Je fais le point et j’appondis

Nous allons proposer aux élèves de travailler la conjugaison des verbes en -ir, -re, -oir, -dre du 3 ème groupe au présent de l’indicatif (comme partir, lire, savoir, prendre….). On fera observer aux élèves que dans ce 3 ème groupe de conjugaison, la conjugaison est irrégulière ex : boire : je bois, tu bois, il boit, nous buvons, vous buvez, ils boivent. On pourra remarquer en général les terminaisons suivantes : -s -s -t au singuler et -ons -ez -ent au pluriel mais aussi retenir des particularités de terminaisons propres à certains verbes (en -dre/ -tre /-soudre -aindre) et en -ir : avec les variantes-ds -ts / -e -es … En raison de nombreuses irrégularités, il vaut mieux les apprendre par cœur.
Activité 1 : Découverte de la notion de présent des verbes du 3 ème groupe : : en -ir, -re, -oir, -dre
Etape 1 : Rappels : notion de groupe 1 er /2 ème groupe/radical/terminaison.+ représentations initiales sur les verbes du 3 ème groupe.
Collectif (groupe classe)

Le maitre dit : ‘’ Nous allons étudier aujourd’hui la conjugaison au présent des verbes du 3 ème groupe terminés en en -ir, -re, -oir, -dre’’. Le maitre écrit au tableau :
Tu chantes du Cabrel. / Tu finis tes devoirs. / Tu pars à la plage. / Tu veux sortir.

● Donne l’infinitif de ces verbes. Observe la terminaison. Dans quel groupe peux-tu les ranger 1/2/3 ? chanter (1er) finir (2 ème : nous finissons) partir (3 ème groupe : nous partons) vouloir (3)

Le maitre demande aux élèves de conjuguer au présent à toutes les personnes : il écrit au tableau.
Je chante tu chantes il chante nous chantons vos chantez ils chantent
Je finis tu finis il finit nous finissons vous finissez ils finissent
Je pars tu pars il part nous partons vous partez ils partent
Je veux tu veux il veut nous voulons vous voulez ils veulent

● Dans les verbes du 1er et 2 ème groupe, le radical (la base du mot) est-il le même à toutes les personnes dans chaque verbe ? oui -chant./–fin ● Donne les terminaisons. Essaie avec les verbes regarder/rougir. Que remarques-tu ?  constat sur la régularité de conjugaison. (radical+terminaisons). ● Pour les verbes du 3 ème groupe, le radical est-il le même pour chaque verbe ? Explique. non, par/part -veu/ -voul. Que remarques-tu sur les conjugaisons ? On trouve -s -s -t / -ons -ez -ent mais peuvent varier : -x -x -t. Le maitre indique que pour les verbes du 3 ème groupe, la conjugaison est irrégulière (radical et terminaisons) ; il faut les apprendre par cœur.

Etape 2 : Matériel : Le présent de l’indicatif des verbes du 3 ème groupe : en -ir, -re, -oir, -dre : PDF + fiche élève.
Le maitre distribue la fiche élève et projette le PDF.
Le maître demande ensuite aux élèves de lire le texte et d’observer les images puis un élève est interrogé à la suite pour le lire à voix haute.

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