Un lave - linge en panne - Démarche d’investigation avec les corrections : 2eme Secondaire

Démarche d’investigation avec les corrections pour la 2eme Secondaire : Un lave-linge en panne

Chapitre 4 – La résistance et la loi d’Ohm

Thème 3 : L’énergie et ses conversions
Module 7-Les circuits électriques

Descriptif : Dans cette activité, les élèves découvrent la relation qui lie la tension et l’intensité d’une résistance.

Compétences travaillées/évaluées :
D1 : Pratiquer des langages
• Utiliser la langue française pour rendre compte
• Lire et comprendre des documents scientifiques
• Passer d’une forme de langage à une autre
D4 : Pratiquer des démarches scientifiques
• Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer des conclusions et les communiquer en argumentant

Connaissances et compétences associées

Résistance électrique / Loi d’ohm

Prérequis : Les éléments d’un circuit électrique / Voltmètre

Nature de la ressource : DI et construction de connaissances

Situation problème :

Le sèche linge de Marc ne chauffe plus correctement. Il pense alors que c’est la résistance qui est en panne et il consulte alors la notice du fabriquant.

Il se demande comment il va choisir la valeur de la résistance et si cette valeur dépend de l’intensité, de la tension ou des deux.

Matériel

Faire le schéma d’un circuit électrique comprenant un générateur, une résistance et un ampèremètre.

Réaliser le circuit.

Faire varier la tension fournie par le générateur et compléter le tableau suivant :

Tension U_R(V)

3,5

Intensité I_R(A)

U/I

Que constatez-vous ? Peut-on parler de proportionnalité ?

Tracer le graphique de la tension U_Ren fonction de l’intensité I

Ce graphique traduit-il la situation que vous avez décrite à la question 4 ? Donner alors la relation qui lie la tension U et l’intensité I aux bornes d’une résistance R.

Dans ce chapitre 4 consacré aux “La résistance et la loi d’Ohm”, vous trouverez :